音楽活動における練習量と技術力あるいは
表現力との関係について
フルート（Ｋ．Ｔ）

　我々アマチュア音楽家にとって、どれだけ練習すればよいか、またプロとの差は何処
にあるのか、常に切実な問題でありましょう。そこで目安となる具体的な数値目標を設
定することは意義深いことと思われます。
　以下は私なりの考えを数式にまとめたものでとりあえず『武田の公式』と仮称します。
これに類した論文や研究等ありましたらお教えくださると幸甚です。
では『武田の公式』を紹介いたしませう。
技術力算定と表現力算定の2つに分かれていますが簡単なものですのでどなたにも簡
便に扱えると思います。

Ⅰ『武田の公式』
(1)「技術力算定公式」
Skill＝ Day×(Hour／day)×(Leading・factor)×(1／1000)　
簡略表現　S＝ D・H・L／1000
(１０００で除算するのは数値が大きくなりすぎないようにするためです)

(2)「表現力算定公式」
Expression= Skill ×Musicality２
簡略表現　E= S・M２
(ここに出てくる二乗は、真の表現には、技術力よりも音楽性が格段に寄与していると思
われるからで『武田の公式』の核心部分です)

Ⅱ使う場合の注意点
①年単位のステージで考えること。それぞれのステージ毎で計算しその総計を現在Skil
とします。後の計算例を参照してください。
②この公式にはLeading・factorとMusicalityという主観的なfactorが入っております。従っ
て出てくる結果には、使う方の判断で大分差があるでしょう。この他のfactorも考えられ
ると思います。使用される方がより客観性の高いものへと独自に改良されることを望みま
す。

Ⅲ用語説明
＊Skilとはいわゆる演奏技術力です。
＊Hour／dayは一日に平均して何時間練習するかの数値です。単位は時間ですので分
　は時間に換算すること。
＊Dayは練習日数です。
＊Leading・factorは指導者がいるかいないか、またその力量を表す係数です。
　独学の場合を１とし、1～１０までの数値とします。真に優れた指導者に恵まれれは８～
　１０の数値になるでしょう。 いわゆる町の音楽教室では２～３、音楽学校等システム化さ
　れた指導要領がある場合４～７を割り当てます。
＊Expressionとは表現力、あるいは音楽として出てくる一番肝心なものです。
＊Musicalityとは音楽性です。非常に曖昧な概念で数値化は難しいのですが０から５まで
　を割り当てます。
　０は残念ながら音楽に全く向いてない場合です。 
　音楽を鑑賞したとき、もし人生を変えうる感動を覚えたことがある方は２～４。
　５はミューズの女神が特別に微笑んでくれた例えばモーツァルト。
　一般的には１を割り当てます。


Ⅳ計算例
さてここで実際に計算をしてみませう。
①例として３歳から練習を始めて音大を経てプロとして活躍している３５歳。

年齢３～１５１６～１８１９～２２２３～３５計　　　　　
年数133413
Day300300300300
Hour／day2466
Leading・factor5567
Skill391843.2163.8264
Musicality1
Expression264

②大学等ではじめて楽器を手にして、趣味として音楽活動をしている３５歳。

年齢３～１５１６～１８１９～２２２３～３５計　　　　　
年数00413
Day300300300300
Hour／day0011
Leading・factor0036
Skill003.623.427
Musicality3
Expression243

③全く経験が無く３０歳からはじめてレッスン等に通う３５歳。

年齢３～１５１６～１８１９～２２２３～３５計　　　　　
年数0005
Day300300300300
Hour／day0002
Leading・factor0003
Skill00099
Musicality3
Expression81

Ⅴその他
　如何でしょうか。皆様も上の表に様々な数値を入れて計算してみてください。
　第一の例でMusicalityを１として、第二の例では３としました。ひょっとすると英才教育を
受けたプロをアマが凌ぐことも可能な数値ではありますまいか。ただし、技術力の差は歴
然ですので我々アマチュアにとって練習時間の確保は音楽活動にとって必須のことであり
ましょう。
　尚、５０歳以上の技術力算定には老化ファクターを加味すべきかなと思います。運動能力、
瞬発力、持続力等の衰えが顕著になり、課題習得速度が減衰していき、水準維持に練習
時間の多くが費やされるのではと思われます。

２００７年１月３日　Ｋ．Ｔ
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